Dalam proses belajar dan mengajar, inovasi dan teknologi pendidikan merupakan bagian dari suatu system yang tak terpisahkan dengan terdidik dan pendidik. Perananteknologi tidak sekedar membantu proses belajar mengajar dengan mencakup satu aspek dalam diri manusai saja, akan teteapi mencakup aspek-aspek lainnya yaitu, kognitif, psikomotorik, dan afektif.
Secara umum teknologi memiliki fungsi utama yaitu membantu manusia menyelesaikan pekerjaannya dengan cepat dan efisien, sebagaimana pengertian dari inovasi dan teknologi itu sendiri.
Namun kelebihan-kelbihan tersebut dapat dispesifikkan menjadi beberapa macam kelebihan antara lain:
1. Mampu meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran
Pemanfaatan hasil inovasi dan teknologi mampu memberikan situasi yang nyata pada proses pembelajaran. Selama ini pelajar dituntut untuk memiliki kemampuan verbalisme yang tinggi pada hal-hal yang abstrak. Verbalisme adalah hal yang sangat sulit sekali dan membosankan bagi pelajar jika terus menerus dipacu di sekolah. Penggunaan inovasi dan teknologi berupa instrument yang mampu mengajak pelajar belajar ke dunia nyata melalui visualisasi akan mampu menurunkan rasa bosan pelajar dan meningnkatkan minatnya pada mata pelajaran.
2.Transformasi lebih utuh
Hasil inovasi berupa instrument bantu pendidikan akan memberikan data atau informasi yang utuh, hal ini terlihat pada aktifnya indera pelajar, baik indera penglihtan, pendengaran dan penciuman, sehingga pelajar seakan-akan menemui situasi yang seperti aslinya. Hasil inovasi danteknologi akan melengkapi gambaran abstrak yang sebelumnya dipahami pelajar dan membetulkan pemahaman yang salah mengenai informasi yang didapatkan dari teks. Pada kasus pengadaan hasil inovasi dan teknologi pada laboratorium, dengan memanipulasi objek dan situasi penelitian sedemikian rupa, maka objek dan situasi tersebut seakan-akan sesuai dengan fenomena-fenomena yang dipelajari oleh pelajar.
3. Hasil inovasi dan teknologi akan merangsanag pelajar untuk lebih berpikir secara ilmiah dalam mengamati gejala masyarakat atau gejala alam yang menjadi objek kajian dalam belajar
Hasil inovasi dan teknologi dikembangkan dengan kerangka berpikir ilmiah berupa langkah rasional, sistematik, dan konsisten. Secara tidak langsung hasil-hasil inovasi danteknologi akan merangsang oelar untuk membantu pelajar dlama mengidentifikasi masalah, observasi data, pengolahan data serta perumusan hipotesis. Kegiatan tersebut tidak hanya memperkuat ingnatan terhadap informasi yang diserap, tetapi juga berfungsi sebagai pembentukan unsure kognitif yang menyangkut jenjang pemahaman.
4. Hasil Inovasi dan teknologi akan merangsang kreatifitas pelajar
Ada beberapa hasil inovasi dan teknologi pendidikan yang dapat digunakan secara mandiri oleh pelajar, dimana siswa dapat mengembangkan kreatifitasnya serta imajinasi dan daya nalarnya dalam memahami materi yang diajarkan. Di sini, kelancaran, keluwesan, orisinalitas dan keunikan pelajar dalam berpikir akan terpacu.
Sumber Gambar: sahabatguru.com
Sutisna, 2018, Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, Yogyakarta: Deepublish
Tidak ada komentar:
Posting Komentar